Biografía de José Vasconcelos Calderón

Nació en la Ciudad de Oaxaca el 27 de febrero de 1882. Inició sus estudios en Eagle Pass, Texas, E.U., y los continuó en Toluca y en Campeche, hasta que ingresó a la Escuela Nacional Preparatoria y posteriormente a la Escuela Nacional de Jurisprudencia donde culminaron sus estudios de abogado.

En 1909 se adhirió al Partido Antireeleccionista y en 1910 al Maderista, al producirse la decisión revolucionaria es nombrado Secretario de Instrucción Pública y Bellas Artes. Durante el gobierno de Madero fue director de la Escuela Nacional Preparatoria y en 1920 fue designado Rector de la Universidad Nacional.

También fue colaborador de Venustiano Carranza, quien lo designó como agente confidencial ante los gobiernos de Inglaterra y Francia. Algunas críticas sobre el proceder de Venustiano Carranza quien molesto, ordenó el arresto contra él. Por esa causa debió huir a Estados Unidos a su regreso, fue Secretario de Instrucción Pública durante la gestión del presidente Eulalio González pero nuevos problemas lo obligaron a dirigir sus pasos nuevamente a tierras norteamericanas, pero esta vez para exiliarse.

En 1920 en el mes de junio, Adolfo de la Huerta lo puso como jefe del Departamento Universitario y de Bellas Artes. Fue en este cargo que José Vasconcelos impuso a la Universidad Nacional el lema “Por mi raza hablara el espíritu”.

Inicio las campañas de alfabetización y el impulsor de la construcción de escuelas. Crea las comisiones culturales y envía a los maestros rurales por todo el país, reestructura la educación mexicana, mejora la Biblioteca Nacional y manda a construir el actual edificio de la Secretaría de Educación Pública.

Brinda facilidades a los cultivadores del muralismo como: los conocidos pintores Orozco, Sequeiros y Rivera; para que plasmaran su obra tanto en este edificio como en el de la preparatoria, concibió el escudo y lema que hoy tiene la UNAM.

Estuvo desterrado de México y regresó en 1940 para ser Director de la Biblioteca Nacional. Antes de morir en la ciudad de México el 30 de junio de 1959, público sus últimas obras.

Murió en la Ciudad de México el 30 de junio de 1959

 

El Debate Nacional sobre el Proyecto de Vasconcelos

Era notoria la necesidad de la secretaria de educación por el mal manejo de los ayuntamientos, no eran buenos para administrar financieramente los gastos en la educación, además tenían falta de interés y experiencia en la pedagogía.

Vasconcelos propuso un proyecto que se basaba en establecer una secretaria de instrucción pública, ya que en las escuelas formaban a los ciudadanos. Sus tres principales enfoques eran: lo Escolar, las Bellas Artes y las Bibliotecas.

Aunque algunos no creyeron en el proyecto de él, hubo mucha gente que lo apoyo, ya que el veía las escuelas como el lugar donde se crecía cultural, social y económicamente, ya que les abría las oportunidades de progreso; su intención era que se incrementara la lectura en cada población y todos tuvieran acceso a una educación elemental.

Se pensaba que con la creación de la secretaría se lograría la unificación del sistema educativo mexicano, que incluía principalmente a los maestros.

Vasconcelos se encargaría de  los conocimientos filosóficos y ayudar en el desarrollo de  los valores fundamentales de la educación nacional, ya que la escuela era la clave.

Vasconcelos en su filosofía como educador propone:

1.- Sentir la cultura mestiza como base del concepto de mexicanidad.

2.- Mexicanizar el saber, es decir, hacer objeto de estudio la antropología y el medio natural del país.

3.- Hacer de Latinoamérica  el centro de una gran síntesis humana.

4.- Emplear el sentido del servicio y amor fraterno del ser humano como medio de ayuda a los más desprotegidos, y

5.- Valerse del industrialismo  -como simple medio, nunca como un fin- para promover el progreso de la nación.

El proyecto de Vasconcelos llego a la cámara de diputados en octubre de 1920, se dicto favorablemente el 21 de diciembre. La discusión de la reforma constitucional para fundar la secretaría, se inicio el 28 de febrero de 1921. Finalmente el 9 de febrero de 1921 la comisión hizo suyo el proyecto para crear la SEP, presentando a la Cámara por el Ejecutivo de la Unión y se leyéndose la redacción de la fracción XXVII del artículo 73. Al final, el dictamen fue aprobado por unanimidad de votos.

Cruzada Educativa de José Vasconcelos

Al mismo tiempo que Vasconcelos realizaba la campaña política para crear la Secretaria de Educación Pública, emprendió la cruzada contra el analfabetismo, iniciada el 20 de junio de 1920, apoyada por los maestros y continuada después de su salida de la secretaría en 1924.

El busco emprender un curso que capacitara personas que desearan enseñar y darles un diploma para fungir como maestros, se enseñaba la educación elemental a personas analfabetas ya sea de su propia casa y fuera de ella, así como iban a los lugares mas rezagados para impartir instrucción. A los que presentaran el éxito del aprendizaje en 100 personas se les daba un reconocimiento y les daban la oportunidad de trabajar como maestros en forma.

Las dos preocupaciones más latentes en Vasconcelos eran la búsqueda de la unidad y la promesa de lucha contra el analfabetismo.

Se establecieron 500 tiendas de campaña de Alfabetismo, los alumnos que cumplieran y que asistieran con puntualidad aprovechando los estudios en periodos de tres meses, se les daban un diploma.

Vasconcelos no se conformo con esto y se formo un ejército infantil formado por alumnos de cuarto, quinto y sexto grado de primaria de escuelas publicas y privadas, a los que enseñaban a 5 niños a leer y escribir se les daba un certificado de buenos mexicanos y se les daba prioridad cuando buscaran trabajo en la secretaría.

Además se establecieron centros con maestros a sueldo, que fueron dos instituciones: los centros culturales diurnos enseñaban la lectura básica, escritura y aritmética, los centros nocturnos para estudiantes con ciertos conocimientos y necesitaban reforzar sus conocimientos o aprender cosas mínimas. Estaban ubicados en los lugares más pobres del distrito federal.

También se preocupo por la salud y higiene, formo cuadrillas de limpieza por las calles para que hubiera menos enfermedades, así como servicios en las comunidades dependiendo de las necesidades que requirieran.

Observó que los alumnos que desayunaban adquirían conocimientos fácilmente que uno que no desayunaban, entonces lanzo la idea de los desayunos escolares  y fue aprobado, esto trajo mejor concentración en los estudios y una ayuda para muchas familias. Además se les dio la oportunidad a algunos alumnos de ganarse el desayuno ayudando con la limpieza de la escuela.

Pese a todo lo que infundo en la cultura, no hubo mucha respuesta por los maestros, por lo que en un periodo si funciono su cruzada educativa, habiendo avances significativos.